Actividad
Enviado por openergy del Comité de Investigación el 3 de Agosto de 2018 a las 10:51
Comprender los factores que promueven o impiden que los participantes completen un curso masivo abierto en línea (MOOC) es un tema de investigación importante, ya que las tasas de abandono siguen siendo altas para este entorno. La motivación y las habilidades digitales se han identificado como aspectos que promueven la participación de los estudiantes en un MOOC, y se consideran necesarios para el éxito. Sin embargo, la evaluación de estos factores a menudo se ha basado en herramientas para las cuales las propiedades psicométricas no han sido exploradas; esto sugiere que los investigadores pueden estar trabajando con información potencialmente inexacta para juzgar los perfiles de los participantes.